近日，安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院2025年“最美引路人”第十一期培訓(xùn)暨新進(jìn)輔導(dǎo)員入職儀式在圖書館1030會議室舉行。學(xué)院院長助理兼學(xué)生處處長邵玲、全體學(xué)工人員參加活動，活動由學(xué)生處副處長呂明強(qiáng)主持。
入職儀式：以使命敬初心，以溫暖獻(xiàn)傳承
邵玲代表學(xué)院致開場辭，指出輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生思想政治教育的“骨干力量”、日常管理的“一線戰(zhàn)士”，更是學(xué)生“拔節(jié)孕穗期”的關(guān)鍵守護(hù)者。她對全體輔導(dǎo)員提出四點(diǎn)期望：一是做“有溫度”的引路人，成為學(xué)生遇到困難時第一個想到的依靠；二是做“有本領(lǐng)”的實(shí)干家，成為學(xué)生工作中的“政策通”“活字典”；三是做“有研究”的教育者，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為育人成果；四是做“有擔(dān)當(dāng)”的奮斗者，在平凡崗位上擦亮“最美引路人”名片。
護(hù)理系尹夢環(huán)作為新進(jìn)輔導(dǎo)員代表發(fā)言，她承諾將努力成為學(xué)生身邊的“知心人”、成長路上的“賦能者”，以“火種”自喻——“點(diǎn)燃學(xué)生對醫(yī)學(xué)的熱愛、對生命的敬畏，成為有溫度的醫(yī)者”，展現(xiàn)了新一代輔導(dǎo)員的熱忱與思考。醫(yī)學(xué)技術(shù)系夏中書作為優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言，她結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，分享“扎根”“創(chuàng)新”與“敬畏”的三重體會，鼓勵新輔導(dǎo)員從瑣碎日常中“扎根”，以創(chuàng)新思維應(yīng)對時代變化，既要“盡我所能”，也需“敬我不能”，學(xué)會在必要時尋求專業(yè)支持。
各系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人分別為新進(jìn)輔導(dǎo)員頒發(fā)“入職禮包”。
專題培訓(xùn)：從理論到實(shí)踐，以賦能促成長
為進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)與履職能力，本次培訓(xùn)以“聚焦新思想·賦能新?lián)?dāng)”為主題，分就業(yè)工作專題講座、學(xué)生工作主題交流和學(xué)生工作專題培訓(xùn)3個環(huán)節(jié)。
巢湖學(xué)院學(xué)工部副部長丁繼勇首先開展就業(yè)工作專題講座。他深刻闡釋了新時代高校畢業(yè)生就業(yè)工作的戰(zhàn)略意義與實(shí)施路徑，圍繞高質(zhì)量就業(yè)育人的核心要義，剖析新形勢與新挑戰(zhàn)，明確輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)、政策宣傳、情感關(guān)懷與創(chuàng)新服務(wù)中的核心使命與多元角色；并分享巢湖學(xué)院的創(chuàng)新實(shí)踐與典型經(jīng)驗(yàn)，為輔導(dǎo)員們提供了扎實(shí)的方法論支持。
在學(xué)生工作主題交流環(huán)節(jié)，臨床醫(yī)學(xué)系岳晨晨老師作《以針引線，以網(wǎng)育人：輔導(dǎo)員成長路上的思與行》主題匯報(bào)，提出輔導(dǎo)員應(yīng)從“消防員”轉(zhuǎn)型為“領(lǐng)航員”，主動織就思想、安全、情感、規(guī)則“四張網(wǎng)”。藥學(xué)與生物醫(yī)學(xué)工程系杜淼淼老師則以《從“新手”到“扎根”的成長手記》為題，聚焦第一次班會、學(xué)生干部培養(yǎng)、心理危機(jī)識別等實(shí)務(wù)場景，分享“可復(fù)制、能落地”的一線經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生工作專題培訓(xùn)環(huán)節(jié)，學(xué)生處相關(guān)負(fù)責(zé)老師圍繞資助工作規(guī)范、心理健康信息化管理平臺操作、日常事務(wù)辦理流程主題開展系統(tǒng)培訓(xùn)，助力新輔導(dǎo)員迅速掌握業(yè)務(wù)基本功，實(shí)現(xiàn)從“新手”到“專業(yè)”的轉(zhuǎn)變。未來，安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院將繼續(xù)深化輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，完善培訓(xùn)體系、搭建成長平臺、營造良好生態(tài)，推動“最美引路人”品牌不斷升華。
原標(biāo)題：安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院舉行2025年“最美引路人”第十一期培訓(xùn)暨新進(jìn)輔導(dǎo)員入職儀式
